هرم مازلو امروز داشتم مطلبی درباره‌ی هرم مازلو می‌خواندم که یاد این موضوع افتادم که می‌توان بین نیازهای هرم مازلو و بحث آموزش در افراد دارای اختلال اوتیسم، برقرار کرد. در هرم مازلو نیازهای ا... بیشتر بدانید
دلبستگی به اشیا دلبستگی به اشیا یکی از ویژگی‌های افراد دارای اوتیسم است، دلبستگی غیر عادی به اشیا مشکلاتی را برای خانواده‌های کودکان دارای اوتیسم ایجاد می‌کند. ولی هرگز نباید بدون برنامه ریز... بیشتر بدانید
۱ – افراد دارای اوتیسم در زمان انجام رفتارهای مشکل ساز نمی‌دانند که رفتار آن‌ها از نظر دیگران آزار دهنده است. ۲ – منطق کودک دارای اوتیسم در برابر خواسته‌هایش هم‌اکنون و هم اینجاست، آن... بیشتر بدانید
کودک برانگیخته کودک برانگیخته کودکی است که در وضعیتی قرار گرفته که به شدت نا آرام و آشفته می‌شود. اینکه ما کودکی را با عنوان کودک برانگیخته می‌شناسیم، معمولاً به دلیل مشکلات حسی است ک... بیشتر بدانید
کنترول چالش‌های رفتاری گاهی پیش می‌اید که مربی، درمانگر و یا والدین و مراقبان کودک دارای اوتیسم، می‌خواهند تمریناتی را با کودک کار کنند. صرف نظر از این که این تمرینات چه نوع تمریناتی... بیشتر بدانید
هشیاری و افزایش سطح هشیاری هشیاری چیست؟ هشیاری در واقع هر آن چیزی است که ما تجربه می‌کنیم. به عبارتی هشیاری به معنای آگاه بودن است. صدایی که می‌شنویم، دردی که احساس می‌کنیم، مزه‌ای که می‌چشی... بیشتر بدانید
تنبیه تنبیه یکی از روش‌های اصلاح رفتار است. کودکانی با مشکلاتی مثل پرخاشگری، نقص توجه و اوتیسم بیشتر در معرض تنبیه قرار دارند. منظور از تنبیه صرفاً تنبیه‌بدنی نیست بلکه تنبیه ب... بیشتر بدانید
انواع بازی کودکان دارای اوتیسم به انجام کارهای تکراری و فعالیت های دارای ساخت علاقه‌من هستند. این کودکان برای انجان انواع بازی ها باید بدانند که چه کاری را در چه زمانی باید انجام دهند... بیشتر بدانید
رعایت نوبت رعایت نوبت و انتظار کشیدن یکی از دشوارترین مهارت‌ها برای کودکان دارای اوتیسم است. ما باید با عینی کردن مفهوم زمان، به کودک نشان بدهیم که باید منتظر بماند، با این کار بسیاری... بیشتر بدانید
توجه مشترک توجه مشترک چیست؟ توجه مشترک همانطور که از نامش پیداست، به معنی توجه اشتراکی در مورد چیزی ( اشیا، افراد، مفهوم و … ) با یک یا چند نفر است. کسی که توجه مشترک دارد، توان... بیشتر بدانید
آخرین دیدگاه‌ها